«Воспитание экологической культуры у младших школьников в коррекционной школе VIII вида» Составила учитель начальных классов «МКОУ Крыловская специальная (коррекционная) школа- интернат VIII вида»: Голубовская Н. Приоритетная цель современного образования – личностное развитие ребенка. Полноценное становление личности невозможно без воспитания экологической культуры школьников. Бережное отношение человека к природе складывается постепенно, под влиянием окружающей действительности и особое влияние на это оказывает школа. Именно в школе закладываются основы экологической культуры.
Актуальность В настоящее время одной из важнейших проблем охраны окружающей природной среды является экологическое воспитание подрастающего поколения. На наших улицах не редкость сломанные деревья, сорванные цветы с клумб и даже покалеченные животные. А уж если поехать в лес или к озеру Кучи мусора после отдыха, казалось бы, добропорядочных граждан – привычное дело. Лесные пожары, загрязненные реки и многое другое. Смутные времена? Нехватка контроля? А может быть, все-таки недостаток воспитания, в том числе и экологического.
Любовь к природе и живым существам, понимание ее ценности и важности, заложенные до автоматизма правила поведения на лоне природы и многое другое – это результат правильного и последовательного экологического воспитания, начинать которое никогда не может быть рано. С самого детства ребенок должен знать, что цветы и деревья – живые существа, что они чувствуют боль, а животных нужно только защищать, а не обижать. Каким бы маленьким ни был ребенок, потянуть кота за хвост, сорвать просто так цветок на клумбе и многое другое для него должно быть просто недопустимо. И пресекать подобные действия должны родители и педагоги.
Экологическая культура приобретает все большую значимость в современном мире, т. Это одна из важнейших проблем общества, определяющая саму возможность его дальнейшего существования. Поэтому данная проблема в наши дни становится наиболее актуальной. Экологическая культура. «Экологическая культура» это система знаний, умений, ценностей и чувство ответственности за принимаемые решения в отношении с природой. Основными компонентами экологической культуры личности должны стать: экологические знания, экологическое мышление, экологически оправданное поведение и чувство любви к природе.
Формирование экологической культуры предполагает экологическое образование и экологическое воспитание. И начинать обучение необходимо со школьного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения. Ученики, получившие определенные экологические представления, будут бережно относиться к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в нашем крае и в стране в целом. В Крыловской коррекционной школе-интернате VIII вида большое внимание уделяется формированию у школьников активной экологической позиции. Цель:.
развитие личности, неравнодушной к экологическим проблемам родного края и практически решающей посильные задачи охраны окружающей среды. Задачи:.
Рабочая программа. Цветкова И.В. Опыт работы школы по экологическому.
Формирование у младших школьников бережного отношения к природной среде. Развитие деятельности по охране и улучшению окружающей среды;. Формирование осознанного соблюдения правил поведения в природе;. Овладение умениями изучать и оценивать состояние окружающей среды;. Воспитание потребности общения с природой;. Важнейшей частью экологического воспитания младших школьников является природоохранительная работа.
Она включает в себя ознакомление младших школьников с растениями и животными Красной книги, воспитание у детей правил и норм поведения в природе, выполнение разнообразной посильной общественно полезной работы по охране природы своей местности. Задача учителя в коррекционной школе: простым доступным языком объяснить и показать детям на конкретных примерах, что человек - это часть природы, без которой его жизнь невозможна. Экологическое воспитание реализуется – на уроках предметно-практического обучения, ознакомления с окружающим миром, а также во внеурочной деятельности. Межпредметная связь экологического воспитания Экологическое воспитание Знакомство с окружающим миром Математика Чтение Русский язык Рисование Знакомство с окружающим миром Трудовое обучение Формы работы Классные часы. Экологические КВНы.
Цель:. Формировать гражданскую позицию «Земля наш- дом». А дом всегда нужно беречь и защищать.
Программа По Экологическому Воспитанию В Коррекционной Школе
Формировать представления об экологии её роли в жизни людей. Природа России КРАСОТА ПРИРОДЫ Будь природе другом!
Экологический КВН: «Знатоки природы» Экологический КВН «Земля – наш общий дом» Конкурс плакатов Цель: воспитание культуры поведения в окружающей среде. Акция «Покормите птиц зимой» Цель: формировать экологическую культуру у детей; Призвать школьников помочь птицам зимой. Экскурсии в природу Цель: познакомить детей в естественной обстановке с объектами и явлениями природы. Способствовать образований представлений о взаимосвязях в природе. Акция «Посади дерево» Цель: озеленение школьной территории. Акция: «Сделаем нашу деревню чистой и красивой.». Ребята активно провели уборку территории деревни Крыловка от мусора, тем самым облагородили деревню, в которой живут.
Всего в мероприятии приняло участие 44 воспитанника и 7 педагогов. Цель: улучшить экологическую обстановку и благоустроить деревню. Проект «Цветочная клумба» Цель: облагораживание пришкольной территории. Воспитание эстетических чувств. Проект «Земля наш дом, береги её» Цель: актуализировать проблему экологии и добиться понимания и важности темы. Экологические недели:. Цель:.
Расширять кругозор детей о природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Способствовать тому, чтобы дети становились защитниками, друзьями природы. Активно принимаем участие в районных конкурсах экологической направленности. Исследовательский проект: «Чудесные явления природы- снег и лед».
НАШИ НАГРАДЫ. В рамках окружающей среды наша школа – интернат приняла активное участие в районной акции «Наш дом - Земля» и заняла 3 место.
Храм природы Есть просто храм, Есть храм науки, А есть ещё природы храм, С лесами, тянущими руки Навстречу солнцу и ветрам. Он свят в любое время года, Открыт для нас в жару и стынь. Входи сюда, будь сердцем чуток, Не оскверняй его святынь.
Александр Кардаков Спасибо за внимание.